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[引用格式] 孙善学.携手共进 开创职业教育国际合作美好未来[J].麻豆视频app，2025（6）：1.

孙善学，博士，教育部教育数字化专家咨询委员会委员，北京外国语大学教授，天津大学职业技术教育研究所所长，博士生导师。

2024年11月20—22日在天津召开的第二届世界职业技术教育发展大会圆满落幕。会议通过的《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》提出：致力于构建更密切、更公平、更包容、更可持续的职业教育体系的共同理念，让技能在增强人们就业创业能力、实现全球经济从低迷中复苏、构建人类命运共同体中发挥更加关键作用的共同愿景，构建开放、公平、包容、共赢的技能开发机制与平台以提升青年绿色技能、数字技能、职业技能的共同倡议，携手落实技能开发、对话合作、产教融合、教师培养等共同行动，共同绘制了世界职业教育发展蓝图，开辟了世界职业教育合作的新篇章。我国职业教育同仁应借世界职业技术教育大会之东风，携手共进，为开创职业教育国际合作美好未来贡献力量。

一是要深刻认识全球化时代中国职业教育承担着重大使命。当前，世界各国普遍重视职业教育发展，职业教育已成为各国提升教育现代化水平、提高人力资源质量、促进经济社会进步的关键力量。我国是全球化的一贯倡导者、坚定促进者、积极实践者，中国公司走出国门、走向世界，不断加强同世界各国的经济合作和贸易往来。在“一带一路”“金砖国家联盟”“亚太经合组织”“上海合作组织”“中国—东盟对话”“中非合作论坛”等多边机制中，推进职业教育合作都是其中重要的政策优先选项。我国职业教育面临着国际化发展的重大历史机遇和服务新发展格局的重大使命。

二是要深入总结经验、团结合作、继往开来，铸就中国职业教育国际品牌。近年来，在教育部及各地政府部门领导下，我国职业教育以前所未有的积极态势走向世界，目前已在亚欧非叁大洲建成30余个鲁班工坊，学历教育累计培养学生近万人，实施职业培训超过3.1万人次；在40多个国家和地区开设“中文＋职业教育”特色项目，深度服务国际产能合作，覆盖铁路运营、新能源新材料、中医中药等多个专业，成为中国教育靓丽的新名片；建立了中国-东盟职业教育联合会、“金砖国家”职业教育联盟、“一带一路”职业教育国际联盟、中非职业教育合作联合会、世界职业院校发展联盟等合作平台，职业教育的国际合作环境进一步优化。职业教育国际合作交流的丰富成果凝聚着我国职业教育同仁的智慧和付出，来之不易。我们应倍加珍惜已有成果，树立“全国一盘棋”理念，携手铸就中国职业教育国际品牌。

叁是要切实加强国际化能力建设，推动我国职业教育国际合作交流在较高水平上行稳致远。在百年未有之大变局和数字革命等时代背景下，职业教育国际合作机遇与挑战并存，加之各国职业教育制度、体系、模式和发展水平千差万别，更增加了开展职业教育国际合作的难度和不确定性。在这种情况下，我们必须始终坚持党的领导，坚持“外事无小事”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，加强工作上的沟通和行动上的协调，把握新趋势、应对新挑战、开辟新赛道、塑造新优势。要主动了解世界学习世界，秉持国际规则、多边主义，致力于共商共建共治共享；要遵循职教规律，讲好中国职教故事、职教理论、职教模式；要坚持产教融合、校企合作，在职业教育国际发展上形成校企合作命运共同体，随产出海，共御风险；要加强教师、专业、课程、证书以及国际化人才等各方面能力建设，加快适应国际合作交流形势所需，提高职业教育国际合作的专业化水平。

四是要充分利用世界职业技术教育发展大会等重要机制，积极参与职业教育国际治理。每两年一次在我国天津举办的世界职业技术教育发展大会是一个重要舞台，“会—盟—奖—赛—展”五大国际公共产物搭建起职业教育国际治理新架构，是我国与各国政府、院校之间进行政策沟通协商、开展职业教育对话、共同制定规则与标准、推进职业教育成果国际互认的“策源地”和“孵化器”。有了这个舞台，我们有信心在职业教育国际治理中发挥更大作用，为构建人类命运共同体贡献更大力量。