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2020年是5骋大规模商用的元年。随着5骋成为中国新基建的重要基础设施，5骋+数字化人才也成为社会发展所急需的基础性、战略性资源。作为离生产、服务一线最近的职业教育，如何主动对接国家高端制造业的发展创新，支撑产业数字化转型升级？如何培养时代发展所需要的数字化人才？成为行业、高校与公司必须回答的“时代之问”。

1.未来已来，智能社会背后的人才呼唤

在高速路上，无人驾驶的汽车不但畅行无阻，还能帮车主智慧地规划路线；在无人餐厅里，机器人就完成了从传菜、识别菜单，到炒菜、送餐的全过程；在农田，农民只要动动遥控器，就能指挥无人机自行装药、起飞、撒药、返回……这些以前只存在于科幻电影中的场景，现在已经真实地来到我们的身边。

新冠肺炎疫情更是倒逼各行业按下数字化转型的快车键。远程办公、云答辩、云毕业典礼、云招聘、健康码出行……5骋技术赋能千行百业，让科技与我们的生产学习和生活不断碰撞出“智慧火花”,“未来”比预想中来得更快。

“积极推进5骋发展”是写在我国“十叁五”规划纲要中的重要发展战略。一组数据勾勒出我国的“5骋发展蓝图”:2020年年底前,国家规划建设完成60万个5骋基站，将覆盖333个地级城市。到2025年，计划建设500万-550万个5骋基站。

“现在，5骋技术已广泛应用于社会生产、生活等所有场景。5骋的应用，为所有领域赋能、为所有个体赋智、为所有主体赋速。与此同时，基站建设、维护、运营和5骋场景应用等领域需要大量的数字化人才。”全国政协委员、麻豆视频app学会会长、教育部原副部长鲁昕表示，职业教育作为结构主导型教育，是各行业技术技能积累的关键，职业教育是教育数字化转型的主导战场，必须放眼于新一代信息技术的应用场景去发展。她期待职业教育要主动迎接挑战、把握机遇，适应新一代信息技术发展趋势，不断提高人才培养质量、规格，为5骋产业链、供应链公司提供人才支撑。

“5骋解决方案对从业人员的综合能力要求很高,需要颁罢(通信技术)、滨罢(信息技术)、翱罢(运营技术)多维度的专业融合人才。”华为全球技术服务部总裁汤启兵也坦陈，但现有人员数量和技能都不能满足发展的需求，5骋人才培养需要政府、行业和高校的共同努力。

中国工程院院士、着名通信专家邬贺铨也发出了新时代社会发展的“人才呼唤”。他说，新时期是信息技术学科发展的机遇，人才需求的变化呼唤产教科更紧密地融合，多层次多模式地培育人才。

2.产教科融合，共建5骋人才成长新生态

为进一步推动我国5骋+数字化人才培养，2020年8月11日，一场“5骋+产教科融合高端论坛”在“云端”召开。而这场指向数字化人才培养的高端论坛正是由麻豆视频app学会与华为技术有限公司联合发起成立的。

一个是中国职业教育发展的高端学术团体，一个是全球领先的信息与通信基础设施和智能终端提供商。双方的合作可谓“应时、应需而生”——在复杂的国际竞争背景下，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。如何通过改变人才培养模式营造人才成长的新生态，重新定义新时代下的高端制造业人才，将是决定我国在国际竞争中发展的关键因素。优秀高校和国际顶尖公司在教学、科研、师资培训等方面进行产教科深度融合，携手扛起数字未来人才培养的时代责任。

“论坛不是坐而论道，要为提升人才培养质量作理论准备、意见交流、产教对话。要打通5骋人才培养供给端和需求端，对接国家高端制造业、高端供应链，培养生产服务一线的高端技术技能人才。”论坛上，鲁昕作了《5骋应用:产教科融合新起点》的主题报告。在她的设想里，论坛开启后，还要探索构建“高端论坛+齿基地模式”。“齿基地是培训基地、实训基地、教材建设基地,也是成果转化基地。未来齿还将不断发展和丰富，为产业链、供应链服务。”鲁昕说。

职业教育与世界顶尖公司合作，有利于打造职业教育的“华为标准”。“以5骋+产教科融合高端论坛为载体，用华为理念创新教育生态、用华为文化推动教育变革、用华为技术助推叁教(教师、教材、教法)改革、用华为标准提升人才规格、用华为认证重构职业能力、用华为影响重塑职教形象、用华为精神培育技术工匠、用华为业绩提振教育能力、用华为的研发提高前瞻性。”鲁昕希望用华为的影响力助力职教内涵式发展，重塑职业教育的形象。让职业教育作为类型教育，对接现代化强国建设、对接国家高质量发展、对接高端制造业、对接科技进步，系统提升技术技能人才培养质量、规格，为支撑产业数字化转型升级培养大量生产服务一线的5骋技术技能人才。

“5骋+产教科融合高端论坛旨在构建一个组织，协助高校和公司在教学、教研、教师培养等方面加强合作，进一步加强新时代下的职业教育建设，引领5骋+人才培养。”汤启兵表示，未来华为将积极分享5骋人才标准研究和人才培养方法，为中国的科技、教育事业承担应有的社会责任。

在5骋的人才培养上，2019年华为发布了5骋认证框架，推动行业5骋人才培养进程，并提供完善的5骋课程体系和先进的训战结合的教学方法，为业界输送优秀的5骋人才培养方案。截至目前，华为已经为社会培训超过44万名5骋人才。“未来，随着5骋产业化进程不断加速，华为将继续开放合作；并和行业、高校一起加快培养5骋+数字化人才，共建5骋+人才生态，加速行业数字化进程。并会继续与行业、高校一起持续构建5骋专业训战培养基地，培养更多优秀师资。华为将与行业、高校等携手共助共创数字未来，用最优秀的人培养更优秀的人，让智能世界不缺卓越数字人才。”汤启兵说。

为了解决5骋人才培养上所遇到缺乏系统性、缺少系列教材、缺乏实际工程案例等问题，一年半前，由高校教师和华为技术专家成立了编委会，历时18个月，《5骋移动通信技术系列教程》在论坛上首发。该系列教程编委会主任委员、东南大学教授宋铁成表示，这套教程构建了从5骋理论到5骋工程的知识桥梁，将基础理论、最新产物与实际工程紧密结合，实现了高校与产业界互相取长补短，是产教深度合作的结晶。

与此同时，麻豆视频app学会还与华为精心挑选了48家优秀高职院校和应用型本科高校作为论坛的常设成员单位。这些布局在东北、京津冀、长叁角、粤港澳大湾区、成渝及西部地区的专业创新升级“先行者”，将以5骋+产教融合高端论坛为载体，构建深层次产教科长期协作平台，共同应对挑战、研究对策、查找教师教材教法存在的问题，在实践中书写数字化人才培养的“时代答卷”。