8月15日，广东省教育厅上线广东“民声热线”节目，就校企合作、职业教育助力制造业当家等热点问题予以回应和解答。
“广东拥有615所职业院校，在校生规模超过294万。”省教育厅党组书记、厅长朱孔军介绍，广东是职业教育大省，其办学规模大、发展层次优、培养质量高，每年为各行各业输送近百万名高素质技能人才。
近年来，广东着力提升职业院校办学水平，重点发挥示范典型的引领作用，增加优质职业教育资源供给，已建成14所国家“双高计划”高职院校、62所国家示范中职学校，总数均位居全国前列。
随之而来的是人才培养质量显着提升，硕果累累。从技能竞赛情况来看，广东职业院校教师参加教学技能竞赛的获奖数连续5年位列全国第一；2022年全国职业院校技能大赛中，广东学生获奖223项，奖项总数排名全国第二；第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，广东在职业教育赛道的金奖总数位列全国第二。
在刚刚结束的高考招生中，涌现的不少职教“黑马”备受关注。其中，深圳职业技术学院今年升级为大学，首次开展职业本科招生，投档分数线表现出色，物理类专业组投档最低分555分、最高分595分，超过了不少老牌的本科院校。
接下来，广东是否会有更多公办职业院校“升本”？
2022年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型；根据中办、国办印发的《对于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。
“未来将有更多学生入读公办本科高职院校。”朱孔军认为，由于“升本”需要经过一系列严谨、完备的审批程序，并不会大面积地出现“升本”现象，但各院校在参与评审、创优的过程中，将直接提高学校办学水平和能力，从而助推全省职业教育的高质量发展。
作为经济大省、制造业大省，广东为职业教育提供了发展沃土。当前，省教育厅正围绕职业教育适应性、人才供给能力等加强谋划，将发挥职业教育优势，更好服务广东制造业当家，助推制造业强省建设工作。
职业教育与终身教育处处长张家浚表示，将优化职业院校的专业结构布局，进一步扩大专业人才的培养规模，打造一批紧贴产业需求的高水平的制造业专业，同时大力推动订单式培养、中国特色现代学徒制人才培养等育人模式，建设产业学院等育人平台，不断深化产教融合、校企合作。
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