近日，云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅对于印发《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》的通知，明确增强健康意识、提高课堂内外吸引力、完善防控体系、健全干预体系、配齐建强队伍、开展科学研究、强化社会服务、强化宣传引导等8项主要任务。
云南提出，优化教育教学内容和方式，推进“双减”“双升”提质增效，减轻教师负担，调整优化考试科目所占分值，建立更加科学的教师考核评价体系；开齐开足上好体育与健康课，支持学校全覆盖、高质量开展体育课后服务，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，熟练掌握1—2项运动技能；建立健全美育课程体系，让每个学生在校期间培养1—2项艺术特长或爱好；中小学校通过心理健康教育课、班团队会、专题讲座等形式开展心理健康教育，每个年级每2周不少于1课时，每学期至少开展1次心理健康教育专题班队会；高等学校要开设心理健康必修课；每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生至少开展1次全员心理健康测评，高等学校每年应在新生入校后适时开展心理健康测评；鼓励高等学校心理健康教育教师参加高等学校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划；打造50个省级大中小学心理健康教育名师工作室；中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师；州（市）、县（市、区）级教研部门逐步配齐专职心理教研员；高等学校心理健康教育专职教师面向学生、家长、教师开展心理健康教育讲座、主题活动、心理咨询和心理辅导等计入工作量，纳入绩效管理；中小学校心理健康教育专职教师与班主任享受同等待遇；心理健康教育兼职教师按学校有关规定计算工作量并保障相应待遇。
云南提出，3年内遴选省级中小学心理健康教育特色学校不少于100个；各级文明办因地制宜指导推动属地加强未成年人心理健康成长辅导中心（站）建设，到2025年实现州（市）、县（市、区）未成年人心理健康成长辅导中心（站）全覆盖，每个中心（站）至少配备2名专（兼）职心理健康教育工作人员。
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