《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》）被称为“社会生活的百科全书”。《民法典》第一条开宗明义确立立法目的，即“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法”。从《民法典》的立法目的到法律原则再到具体条文，《民法典》浸润了社会主义核心价值观的要求，承载着引导规范人们践行社会主义核心价值观的重要使命。
基于此，无锡科技职业学院马克思主义学院（以下简称“马院”）认真落实立德树人根本任务，依托得天独厚的区校一体办学优势，坚持守正创新，积极探索社会主义核心价值观与《民法典》的教育耦合（以下简称“教育耦合”），在教育模式和师资队伍建设上下功夫，旨在通过法治教育以及社会主义核心价值观教育的有机结合，为构建社会主义法治国家和促进社会和谐稳定提供人才保障和精神动力。
精心打磨，创新构建“叁线并进”的教育模式
马院创新构建“叁线并进”的教育模式：一是针对高校学生，教育重点侧重于《民法典》的总则编、人格权编和侵权责任编，引导学生在日常学习生活中关注生命健康、保障人格尊严、避免侵权，如分析对自然人声音、肖像权的法律保护，帮助学生树立文明、诚信的价值观。学校以“第一课堂”、“第二课堂”、在线课程、学生社团为平台，开设法律专题教学、法律微课堂、文明网络教育、诚信就业教育、定期法庭旁听等教学和实践活动，与校园贷、校园欺凌、求职诈骗等相关的常见案件都在其中有所体现。二是针对社区居民、人民调解员和“法律明白人”，教育重点侧重于《民法典》的婚姻家庭编、继承编，着力宣传社区治理、财产保护、婚姻家庭关系的法律常识等，如继承中对家庭弱势群体的法律保护，培养居民和谐、友善意识。学校师生深入街道，下沉社区，充分利用学校师生讲师团资源优势，坚持开展社区依法治理讲座、志愿者服务、弱势群体法律援助等活动。叁是针对政府部门人员，教育重点侧重于《民法典》的物权编和合同编，强化公平、正义原则，如对旧城改造、城市拆迁工作中的物权保护解读，促进领导干部执政为民，公正执法。学校利用校地合作平台，根据无锡市新吴区相关部门委托，开展实地调研，为政府部门提出合理化政策建议，为社区干部提供法律讲座和法律咨询服务。
叁条教育路径不仅覆盖校内学生群体，也扩展至地方政府部门与社区，实现教育的广泛覆盖和深度融合，它们各有重心，又互有交叉、互相促进。学生的诚信价值观和法治意识，会影响父母亲友的婚姻、家庭、财产等法律观念；居民法治观念的强化，又会促进领导干部的公正执法，进而促进依法治国理念不断深入人心。
整合资源，创新打造“互补共享”的师资队伍
马院充分利用区校一体办学优势打造师资团队，促进骨干教师提升，重视青年教师培养，激励“双师型”教师进步；校外师资以学院理事会为依托，整合法律专家、行业学者、基层劳模、优秀校友等充实客座教授师资库。教学团队多名教师入库市级公益律师或区级法律专家，多名教师入库市区级宣讲团，多名教师在省级教学能力大赛或教学展示比赛中获奖，团队已成长为一支理实一体、资源共享、协调共进的区校联合师资队伍。
马院通过一系列创新实践，不仅在校园内营造了浓厚的法治教育氛围，更将教育耦合的种子播撒到了更广阔的社会领域。编写的相关实践教程融合了教育耦合经典案例，获评江苏省规划教材；相关课程获评江苏省精品在线开放课程，江苏省高等继续教育“一平台两系统”首批试运行在线课程资源，学员涉及多个省份；相关教学资源荣获江苏省优质高校思政课教学资源建设一等奖，有关教学改革实践立项多个省部级教改课题；在新吴区开展社区依法治理讲座、志愿者服务、弱势群体法律援助等活动计60余次；为高新区提供涉及地方优秀传统文化传承与发展、社区绿色治理等方面的决策咨询，并多次被省市级决策部门采用。
未来，无锡科技职业学院马克思主义学院将着力培育和践行社会主义核心价值观，以更高的站位、更宽的视野、更大的力度、更强的担当深入推进教育耦合实践，为《民法典》的实施提供坚实的道德支撑和精神动力。
（本文系江苏省哲社课题“民法典对弘扬社会主义核心价值观的意义与教育路径研究”［课题编号：2022厂闯厂窜0465］和无锡市教育部门“攀登计划”思政示范课堂“社会主义核心价值观点亮民法典灵魂——区校一体背景下的民法典教育”阶段性成果）
搜索
微信