产教融合是职业教育的必由之路，产业学院是深化产教融合、构建校企合作长效机制的重要载体。山东水利职业学院与全国水务行业领军公司北控水务集团共同成立北控水务产业学院，积极参与全国生态环保行业产教融合共同体建设，开启校企合作新篇章。通过共建全国首个智能水务管理（智慧水务方向）新专业、共研产教融合课程、共育高水平“双师型”教师队伍、共享生产性实训基地、共编校企双元教材等举措，倾力打造“五金”新基建，构建了“四融四化五协同”的人才培养模式，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为生态环保行业培养了大批实用型、复合型的高素质技术技能人才。
瞄准产业升级
锻造“金专业”
为助力实现美丽中国建设和“双碳”目标，生态环保行业迫切需要转型升级，加快培育和发展新质生产力。与此同时，伴随着大数据、5骋、工业物联网、智能设备和数字孪生等技术的日益成熟，智慧水务已然成为水务行业发展的关键方向，水务行业人才供需矛盾愈发凸显。为适应产业转型升级和用人需求，校企依照“目标共同定、资源共同建、人才共同育、成果共同享、责任共同担”的合作机制，推动全国首个智能水务管理（智慧水务方向）新专业落地。该专业旨在培养适应现代水务行业智能化发展需要，面向水务管理、智慧水务等领域，掌握水处理工程技术、设备维护与维修、仪表与自动化控制等基本知识，能够从事水务行业生产运维、智能化操作、运行问题诊断与策略制定、水务管理教育与培训等工作的高素质技术技能人才。自2019年首次招生以来，已累计培养学生429名。近5年，北控水务集团山东业务区共招聘应届毕业生120名，其中101名为产业学院培养的学生，就业岗位包括化验员、运行工、维修工、集控岗等，部分人员已发展成为运行部和综合部经理，实现了毕业生高质量充分就业。
提升教育教学质量
打造“金课”
依据人才培养和学生实习就业的实际需求，校企共同组建了一支由教学名师、骨干教师和集团技术专家、项目公司管理层、资深工程师、一线技术人员组成的课程研发团队。课程研发团队利用现代信息技术，引进优质教学资源，实现课程内容的数字化和网络化，采用互动式教学模式，通过智慧教学平台，实现师生互动、生生互动，提高学生的参与度和学习效果，根据学生的兴趣爱好和特长，提供多样化的学习资源和路径，满足个性化学习需求。根据智能水务管理专业人才培养实际，聚焦水务行业生产流程与任务，瞄准水务行业新方法、新技术、新工艺、新标准，对接职业标准和岗位规范，梳理出典型职业能力，重构了课程体系，打造了一批体现行业特色的职业教育“金课”。其中，“水处理工程技术”被评为职业教育国家在线精品课程和国家级别课程思政示范课程，“给水排水管道工程”被评为山东省职业教育在线精品课程和课程思政示范课程，“工程制图与颁础顿”被评为省级在线精品课程，课程建设成果丰硕。
构建教师发展保障机制
培育“金师”
北控水务产业学院构建“党建统领、多方参与”的教师发展保障机制，实施“跨界融合、协同发展”的教师队伍建设，共有专职教师15名和来自北控水务集团、黄河河务部门的公司领军人才、技术能手、技能大师等兼职教师20名。团队采用“理论授课+拓展训练+模拟演练+交流研讨+公司见习+参观研学”相结合的形式，全方位赋能提升教师的专业能力、实操能力、设计能力、专创能力。借助产业前沿引领教师深入了解水务行业的新动态和热点问题，提升理论素养和实践技能，促进学校教育教学与产业人才需求的供需匹配，加强“双师型”教师队伍建设，“双师型”教师比例达84%。教学团队立项环境工程技术专业国家级别职业教育教师教学创新团队、智能水务管理专业山东省职业教育教师教学创新团队、第二批水利职业教育教师教学创新团队，入选山东省高校黄大年式教师团队、山东省高等学校优秀青年创新团队，团队成员中获评全国模范教师1名、山东省教学名师1名、山东省职业教育青年技能名师2名、山东省技术能手2名、全国水利职教名师2名，被水利部门记功教师3名。
创新产教融合模式
建设“金地”
北控水务产业学院以水厂生产实践为标准改革实习实训模式，基于水厂生产真任务、真场景设计生产性实训项目9个，教师参与实训项目的软硬件开发，构建了与水厂运行技术要求、生产流程相一致的实习实训体系。打造了“北水小鱼”、水处理虚拟仿真实训中心、智能水厂半实物操作平台、水环境监测中心等7个生产性实训基地。同时，北控水务集团还对标产业发展前沿，倾力建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能于一体的区域产教融合实践中心，实现资源开放、价值开放、服务开放，推动优质资源共建、共享、共用，为教师提供体验式、操控式、仿真化的实训教学环境，为学生提供全阶段、多层次、有针对性的实习实训场所，助力学生实践能力提升，提高应届毕业生与职业岗位需求之间的匹配度。
拓展教材多样性
开发“金教材”
为满足智能水务管理专业学生对实际工程案例的学习需求，确保教材紧跟产业发展，与时俱进，北控水务产业学院遴选出具有丰富实践经验的教学名师、骨干教师、公司领军人才、技术能手、技能大师组建教材开发团队，每门课程实行校企“双主编制”。按照公司生产项目的真实工作过程，收集相应的素材，确保教材内容深度对接行业公司标准，落实“书证融通”要求，积极适应“互联网+”职业教育发展需求，校企联合开发工作手册式教材2部、融媒体教材6部，其中，2部入选国家级别规划教材，1部荣获省级教材建设奖，打造了智能水务管理专业“金教材”。
聚焦“五金”新基建，校企双方共同构建了集人才培养、科学研究、技术创新、公司服务、学生创业和继续教育等功能于一体的产学研平台，在产教融合领域积极开展探索与实践，创建了校企深度合作的人才培养新模式。产业学院建设过程中形成的人才培养模式、课程教学体系、教师队伍建设模式、实习实训建设等机制或成果为其他院校建设产业学院提供了有益参考，开启了生态环保公司与高校产教深度融合的新篇章。
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