重庆财经职业学院会计学院“管理会计”课程经过十年的精心建设，在培养具备管理会计知识和技能的专业人才与加快推进现代职业教育课程体系建设等方面取得了显着成效。
构建“岗课赛证”一体化课程运行机制
“岗课赛证”是集“岗位、课程、竞赛、证书及创新”于一体的新型教育理念，其立足培养满足新时代会计行业及岗位需求的高素质技术技能人才。“管理会计”课程坚持以立德树人为根本任务，参照《职业教育专业目录（2021年）》“职业教育专业介绍（2022年修订）”，结合高职会计专业学生特点，聚焦管理会计岗位核心价值，“岗课赛证”融通，力争培养能够为公司管理尤其是管理决策提供大数据分析和辅助信息支持，且具有“参谋”或“助手”职能的精于理财、擅于管理与决策的高素质技术技能人才。
“管理会计”课程以财务数字化人才需求为导向，集聚政行企校多主体，共搭产教融合平台——重庆财贸职教集团（国家首批示范职教集团）和数字经贸产教融合共同体，大力开展校企合作、工学结合，建立重庆市政府部门绩效评价永川分中心、鹏燊数字化教学创新联合研发中心、财税咨询服务中心，校企携手深入产业进行人才需求调研分析，积极开展课程改革，重塑课程“价值引领、知识传授、技能提升”叁位一体课程目标，将国家会计政策新标准、管理会计岗位新要求、资格证书新大纲、行业发展新技术融入会计人才培养规格、“管理会计”课程标准和技能竞赛规程重构课程内容体系，实现以岗定课、以赛助课、以证促课，达成数字化管理会计人才培养的课程目标。
针对传统“管理会计”课程建设改革中遇到的突出问题、难点堵点，校企双元共建课程取得实效。以课程改革为契机，课程团队完成对于“管理会计”课程的省部级教改课题4项、校级教改课题2项。推动研究成果落地，深化课程改革，“管理会计”课程被评为重庆市精品在线课程、线上线下混合式一流课程、职业教育线下一流核心课程、课程思政示范课程、课堂革命典型示范案例、在线课程建设与应用优秀示范案例等8项重庆市课程荣誉奖项。
牢牢把握“叁教”改革的数字化重点抓手
为培养能为公司管理决策提供高素质技能型会计人才，课程内容设置需瞄准岗位需求，明确产业需求，了解公司管理会计岗位设置及职业技能标准，吸收新标准、新技术、新工艺、新方法，以岗定课。“管理会计”作为应用性很强的学科，在构建课程体系时应以实际应用为导向，紧密结合岗位职能，通过实践操作和模拟决策，使学生能够真正理解管理会计的核心概念、掌握管理会计方法和提升管理会计技能，并在未来的职业生涯中灵活运用所学知识，解决实际问题，持续胜任岗位工作。
课程建设除了课程教学内容建设外，还包括课程结构设计、课程载体设计、课程教学资源、课程教学方法等10余项，这使得课程建设负责人常常感觉头绪太多抓不住重点，从而导致不少课程建设单一走偏现象。针对上述问题，“管理会计”课程团队经过多年探索实践，从成立之初的两叁人，已发展壮大到十余人，近些年紧追数字化趋势、抓住数字化转型机遇，坚持全面优质的基本原则，以“叁教”改革数字化为重点抓手，着力打造数字化管理会计师资团队，做优做精课程配套教材、慕课、典型案例等课程数字化资源，创新实施“管理会计”课程教学数字化画像，取得了令人称赞的建设成效。
课程团队取得标志性成果36项，其中国家标志性成果10项、重庆市级标志性成果18项、其他学会成果4项、教科研课题4项。该课程团队开发了《管理会计基础》《管理会计》《管理会计实务》等配套教材，连续获评“十二五”“十叁五”“十四五”职业教育国家规划教材，《管理会计实务》教材获评高等教育出版社2022年度优秀出版物和重庆市高等教育重点建设教材，该书自2018年首发以来，修订改版3次，发行20余万册，服务于全国20多个省份数百所学校的20多万名师生。“管理会计”在线课程开发建设了包括课程标准、课程设计、微课视频、动画、图片、闯关游戏、案例、实训项目、评测习题等资源3000多个，分别上线智慧职教慕课学院、重庆职业教育智慧教育平台、超星学习通等多个网络平台，服务选课学生6.5万余人，被评定为职业教育国家在线精品课程。
担当“守好一段渠”的课程思政育人功能
依托技能大师工作室，课程团队教师参与公司实践和社会服务，工作室内公司人员兼职参与课程教学和管理，建立校企人才互通、资源共享的模式，带动课程内涵发展。
课程从产业、信息技术、竞赛证书叁方面融合实施实践教学。一是将地方产业与实践教学相融合，对接地方产业发展，将管理会计实际工作岗位对学生应用能力的具体要求融入到课程实践教学中，确保实践教学与实际工作需求紧密结合。二是将信息技术与实践教学相融合，建设“管理会计”在线开放课程。拓展教学空间和时间，引导学生自主学习；将数据分析技术融入实践项目，以在课程实践中培养学生的数字素养能力。叁是将竞赛证书与实践教学相融合，以全国职业院校会计技能大赛为引领，构建并实施了“课证融通、课赛融合、学训互促、能力提升”模块化实践体系，将课程内容与技能竞赛内容相融合，塑造学生的可持续发展能力。
在专业思政总体框架下，坚持课程思政与思政课程同向同行，深挖“管理会计”课程思政元素，系统设计“管理会计”课程标准、管理会计国规教材、管理会计国家精品课程、管理会计课堂教学中课程思政案例和实现方式，向着“如盐在水、润物无声”的目标努力靠近，充分发挥“管理会计”课程思政育人功能，培养了以全国职业院校技能大赛国赛冠军、“重庆好人”等为代表的一批批优秀学生，打造了全国职业技能大赛教师赛冠军、金砖国家职工赛国际银奖、教学能力大赛国赛叁等奖、全国黄炎培杰出教师、重庆市黄大年式教师团队等优秀教师队伍。
课程建设的经验做法、成果成效多次在中国职教学会、高教社等全国性会议上交流推广，并作为安徽省职教师资“国培”“省培”以及重庆市、四川省、海南省相关培训班的培训课程授课案例，被重庆市教育部门评为课堂革命典型案例、课程思政示范项目和优秀示范案例予以推介。
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