2022年6月30日，麻豆视频app学会（以下简称学会）“学新法、践新法、开新局”论坛以线上线下相结合的方式成功举办，学习领会和贯彻实施新修订的《中华人民共和国职业教育法》。论坛设一个主论坛和六个平行分论坛。“职业教育改革创新”分论坛由学会教学创新工作委员会、高等教育出版社联合承办。
学会常务副会长兼秘书长、教学创新工作委员会主任刘建同，学会常务副会长、教育部职业教育发展中心主任王扬南，学会副会长、全国中等职业学校校长联席会议主席邬宪伟，学会质量保障与评估专业委员会主任、教育部高等教育评估中心原副主任李志宏，学会教学创新工作委员会执行主任、高等教育出版社副总编辑贾瑞武，学会教学创新工作委员会副主任、常州信息职业技术学院院长眭碧霞，深圳信息职业技术学院副院长周彦兵，金华职业技术学院副院长成军，学会教学创新工作委员会秘书长、高等教育出版社高职事业部主任叶波等出席。分论坛由贾瑞武、叶波主持，来自学会理事单位、各分支机构会员单位、相关职业院校等5000余名代表线上参会。
刘建同在致辞中表示，新修订的职业教育法紧紧围绕提高职业教育适应性和高质量发展两大主题，对于广泛凝聚社会共识，提升职业教育社会地位，实现职业教育高质量发展，具有十分重要的历史意义和现实意义。在新的时代方位和历史起点上，贯彻实施新修订的职业教育法，要大力推进职业教育教学改革创新，扎实推进以下工作：一是要扎实推进新版专业目录落地，推进专业升级和数字化改造。二是要着力补齐职业教育“知识化短板”，提高学生可持续发展的能力。叁是要落实教育数字化战略行动，推动职业教育数字化转型智能化升级。
王扬南以《落实新职业教育法，推动职业教育高质量发展》为题，阐述了新法的特色和要点，并提出了落实新法的具体路径。他认为，新法把推动我国职教改革高质量发展摆在更加突出的位置，聚焦职业教育改革发展重点突出问题着力进行制度创新，回应了社会民生的重要关切，畅通了技术技能人才成长通道，增强了职业教育吸引力。贯彻落实新法，政府切实履职是关键，同时，需要全社会形成合力、协同推进。
李志宏作题为《新目录、新要素、新要求，推进职业教育高质量发展》的报告，阐述了新版专业目录新在何处、职教本科目录特点、落实新版目录需要注意的问题，以及国家教学标准与高质量发展的有机联系。他表示，新法对修订专业目录，完善落实职业教育教学标准提出了新要求。如何以目录和国家教学标准为基本遵循，推进职业教育高质量发展，是职教战线面临的重要任务。
邬宪伟作题为《学新法、换视角、解难题》的报告，深入分析阐述了新法背景下，职业教育的发展成就和面临的发展难题，针对中等职业教育现状和难题，剖析了相关难题产生的原因，分享了其对系列难题困境的破解思路，并对中等职业教育发展提出了相关政策建议。
眭碧霞以《贯彻全新课标，打造优质教材；活用在线课程，创新教学模式》为题作报告，以高职首批新课程标准“信息技术”为例，详细分析了新课标的研制背景和相关内容特色，介绍了常州信息职业技术学院贯彻落实新法，依据新课程标准打造优质课程和教材；充分利用新一代信息技术，通过建设、利用在线课程及支持服务体系，大力创新教学模式，推进优质资源建设共享，助力教育公平的相关经验。
周彦兵以《构建一流协同育人模式 推动职业教育高端发展》为题作报告，从协同育人理念、目标、模式、举措等维度，介绍了深圳信息职业技术学院全生命周期协同育人新模式，以及在推进内涵质量提升，努力为产业链高端服好务，培养高素质技术技能人才的新路径。
成军以《基于新技术引领的高职教育‘叁教’改革思考与实践》为题作报告，从院校“叁教”改革的价值意义、内涵机理、实践探索等维度，聚焦基于技术迭代开发新技术课程、基于教法迭代深化课堂教学创新、基于制度迭代推动教师能力发展等创新举措，分享了金华职业技术学院“叁教”改革创新经验。
分论坛亮点纷呈，专家报告紧贴新法，具有前瞻性、思想性、指导性；案例分享内涵丰富、引人启发。分论坛立足数字经济时代背景，就职业教育如何深入贯彻实施新修订的职业教育法，更好服务国家重大发展战略实施，适应数字化转型、智能化升级、绿色化发展，不断推进职业教育改革创新，系统提升人才培养质量，进行了深入研讨。
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