为贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》和教育部《职业教育提质培优行动计划(2020-2023)》《对于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》等文件精神，主动适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，有效解决实训中“看不到、进不去、成本高、危险性大”等特殊困难问题，推进人才培养模式创新，提升职业教育虚拟仿真实训基地的建设与应用水平。由麻豆视频app学会培训交流部主办，北京智慧元创教育科技发展中心承办，北京润尼尔网络科技有限公司协办的“职业院校虚拟仿真实训基地建设与应用线上高级研修班”于7月30日以在线方式顺利举行。全国共有220所高校的800余名老师参加本次研修班。会议由教育部教育技术与资源发展中心职业教育与高等教育装备处处长刘俊波、北京邮电大学国家级电子信息虚拟仿真实验教学中心副主任文福安教授主持。
教育部学校规划建设发展中心主任、中国高等教育学会常务理事、中国高等教育学会实验室管理工作分会副理事长李平博士在会议上致辞。他指出本次会议旨在分享和探讨不同学校、不同专业的职业教育虚拟仿真实训基地建设与应用经验，展望和规划今后职业教育虚拟仿真教学的发展方向，促进职业教育虚拟仿真教学在更高层次、更深领域有所突破，取得更大发展，推动“互联网+智能+教育”教育教学方法改革，真正将人才培养目标落到实处。
中央电化教育馆研究员、中国教育技术协会学术委员会常务副主任、教育部《职业院校数字校园建设规范》编制专家刘雍潜教授作了“职业院校虚拟仿真教学的现状与对策”的报告。报告指出虚拟仿真教学受到高度重视，针对虚拟仿真与学习、教学、教师以及环境四个维度，分享了虚拟仿真教学的现状。同时，刘教授从虚拟仿真与学习、教师教学等角度讲解了虚拟仿真教学对策，强调了虚拟仿真技术是最适合职业教育的一种应用，是未来学校教学形式的重要组成部分。
广东工贸职业技术学院校长、中国人工智能学会智能制造专业委员会副主任何汉武教授作了“痴搁/础搁+背景下的教学改革探索与实践”的报告。报告从痴搁/础搁是什么以及此技术的特征和应用领域入手来说明痴搁/础搁+时代已经来临，高校教师必须重视并积极利用它来促进教学改革。报告着重介绍痴搁、础搁技术变革职业教育的几种方式（包括教材资源变革、教学环境变革、评价方式变革、在线学习变革等）。最后以若干实践案例来展现痴搁/础搁在虚拟仿真实训教学中的应用前景，并分享虚拟仿真实训基地建设的典型经验。
教育部教育技术与资源发展中心职业教育与高等教育装备处副研究员、柏林洪堡大学访问学者张敏博士作了“职业院校虚拟仿真教学资源建设探讨”的报告。报告从职业院校虚拟仿真教学发展的基本要求、虚拟仿真教学资源类型以及对职业院校虚拟仿真教学资源建设的建议叁个方面展开，讲解了虚拟仿真教学环境组成以及资源类型，总结了学校资源体系化、资源内容现代化、学习方式自主化、资源质量标准化、虚拟资源装备化、教学应用常态化六点建议。
虚拟仿真实验教学创新联盟副秘书长、北京润尼尔网络科技有限公司总裁陈美松作了“校企共建职业教育虚拟仿真实训基地实践与探索”的报告。报告重点介绍了开展职业教育虚拟仿真实训基地建设的政策背景和总体建设思路，结合《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》和《职业院校数字校园规范》要求，从技术角度解读了虚拟仿真实训环境、虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台、虚拟仿真实训资源的含义、建设原则、建设要求、建设目标及注意事项，同时还分享了虚拟仿真实训基地建设案例经验，通过校企合作共建共管虚拟仿真实训基地，提升职业技能人才培养水平等内容。
贵州交通职业技术学院党委副书记、国家级现代学徒制入库专家、全国交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程类专业指导委员会委员刘正发教授作了“职业院校虚拟仿真实训基地建设与教学应用--以贵州交通职业技术学院为例”的报告。报告结合贵州交通行业发展、学校“双高”建设需求、数字经济时代职业教育变革的时代背景，系统介绍了贵州交通职业技术学院“喀斯特山地道路智能‘建-养-运’虚拟仿真实训基地”的建设基础、建设方案、建设进度及应用成效。
吉林工业职业技术学院化工与材料技术学院院长、全国石油和化工职业教育教学指导委员会委员严世成教授作了“虚拟仿真实训基地建设与应用在职业教育发展中的作用”的报告。报告主要以吉林工业职业技术学院国家虚拟仿真实训基地建设背景、建设思路、建设内容、阶段性成果、未来建设规划等几个方面出发，重点介绍我校基地建设的主要情况、做法等。
武汉职业技术学院教务处处长、华中科技大学教育科学研究院教育博士夏光蔚副教授作了“服务区域产业发展,构建职业教育虚拟仿真示范实训基地的思考”的报告。报告指出职业教育虚拟仿真示范实训基地建设项目是通过“虚实结合”实现实训教学手段和教学模式的多元化，拓宽学生的学习途径，促进高职院校的人才供应、技术创新和服务供给真正融入公司生产进程，从而紧跟装备制造数字化、网络化、智能化的发展趋势。报告将以从虚拟仿真建设理念，具体项目建设的思路、方法、内容等方面介绍虚拟仿真实训基地开展建设的思路、方法、成果及建议等以供交流学习。
广西生态工程职业技术学院林学院院长、广西林学会副理事长、美国密歇根州立大学访问学者黎良财教授作了“现代林业技术虚拟仿真实训基地建设与应用-以广西生态工程职业技术学院为例”的报告。报告以广西生态工程职业技术学院现代林业技术虚拟仿真实训基地建设为例，从政策和产业背景、建设基础、建设需求、建设思路与框架、建设保障措施、建成后的应用等6个方面，分享农林类虚拟仿真实训基地建设的经验。着重阐述基地如何满足林业技术专业人才培养、1+齿证书试点、校企合作、社会服务、研学旅行的需要，从而服务林业产业发展。
泉州医学高等专科学校护理学院副院长彭金副教授作了“校行企共筑天使摇篮——助产技术虚拟仿真中心创建与应用的实践探索”的报告。报告主要从泉州医学高等专科学校助产技术虚拟仿真中心创建与应用的实施背景、主要目标、实施过程、应用成效等六个方面展开，和大家分享了在研发虚拟仿真软件基础上，如何将软件应用到教学当中。
通过在线交流平台，参会教师表示，此次线上研讨会内容丰富，专业性、针对性强，对职业院校教师理解虚拟仿真实训基地建设的意义和内涵，做好虚拟仿真实训基地的规划、建设和教学应用等实际工作具有很好的指导意义。
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