党的十九届五中全会对职业教育提出了“建设高质量教育体系”“增强职业技术教育适应性”的明确要求，在产业技术变革不断加快和终身学习理念全面普及的时代背景下，2019年11月，麻豆视频app学会职业能力重构研究中心在郑州铁路职业技术学院正式成立。自成立以来，研究中心积极探索职业能力重构的新理念、新方法和新模式，在调整专业布局、改革技术技能人才供给模式等宏观层面，以及课程内容重构、教学模式重构等微观层面，为适应新时代高素质技术技能人才的培育需求提供经验和方法。
1.深入开展职业能力重构研究与实践
为深入探究新时代复合型、创新性技术技能人才培养有效途径，探索职业能力重构的过程机理和实践效应，职业能力重构研究中心配备专职研究人员及经费，联合教育研究机构、行业公司专家学者，积极围绕行业公司人才职业能力发展、职业院校本科后职教生培养模式、职业院校教师职业能力发展等方面，开展职业能力重构过程及效果研究。立项教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题和全国职业教育科研规划领导小组课题，已在重要媒体上发表阶段性研究成果，其中，在《中国教育报》发文2篇。同时，研究中心积极推动职业能力重构的研究成果向实践转化，探索创新“高铁综合维修”实验班、“军士后”“学士后”创新实验班、“一带一路”沿线国家留学生班等特殊生源的人才培养模式。
2.协同创新发挥研究中心平台功能
在麻豆视频app学会领导下，在教育部学校规划建设发展中心和河南省教育厅的指导下，研究中心取得了上级部门的政策支持。联络英国国家铁路技能研究院、俄罗斯国立交通大学、中科曙光、捷安高科等研究机构和公司，在科研平台建设、校企合作、课题研究等方面达成共识，吸引了公司专家共同参与职业能力重构研究。2019年6月研究中心与英国技能优才中心、英国国家铁路技能研究院合作成立了“中英轨道交通（郑州）研究院”，签署了中英轨道交通人才培养合作协议，为“一带一路”建设培养高素质技术技能人才搭建国际合作平台。
3.积极筹备首届中国职业能力重构年度论坛
研究中心计划于近期召开以“创新?重构——以职业教育现代化助力建设高质量教育体系”为主题的首届中国职业能力重构论坛，邀请全国教育界、公司界专家学者，围绕“终身学习理念”和“新技术革命背景”下的职业能力重构开展学术交流。
4.加速产业高端人才职业能力重构
研究中心携手中国工程院院士，以坝道工程医院分院为媒介，探索将科技成果加速转化为人才培养内容的方法和模式，助力创新型技术技能人才职业能力重构。
5.广泛开展调研活动
研究中心紧跟教育教学改革形势及热点问题，联合高校、公司，共同开展教育教学、人才培养、职工培训等方面的调研活动，为教师职业能力重构、人才培养模式重构、职工能力重构等方面的研究和实践打下了坚实基础。
6.编制职业能力重构文献集
研究中心广泛收集国内外职业能力重构研究相关资料，认真做好职业能力重构研究相关理论、资料的收集，编制文献集2册。
新的一年，职业能力重构研究中心将根据麻豆视频app部署和鲁昕会长具体工作要求，围绕“终身学习理念”和“新技术革命背景”下的职业能力重构开展学术交流与成果发布，聚焦职教改革热点难点问题开展研究与实践，为推动我国职业教育高质量发展做出应有的贡献。
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