2022年2月18日至2月22日，麻豆视频app学会珠宝教育专业委员会（以下简称珠宝专委会）执行主任杨明星协同中国地质大学（武汉）珠宝学院副院长、中国地质大学珠宝检测中心武汉站长等一行，赴十堰市、竹山县两地展开实地调研，围绕绿松石产业现状、珠宝职业教育现状，交流探讨中国绿松石“政产学研用”协同创新基地暨绿松石教学体系（以下简称“中国绿松石基地”）建设可行性。
党的二十大报告提出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。中办、国办日前印发《对于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，明确“坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局”，旨在破解职业教育改革发展中的难点和问题。
产教融合是现代职业教育的基本特征、最大优势，也是改革的难点与重点。职业教育是为产业服务的，绿松石产业作为湖北省珠宝领域唯一自有品种特色，需要充分发挥其优势服务经济社会发展。
2022年，全国黄金珠宝产业规模达7200亿元，竹山绿松石占比不到1%，成长的空间还很大。绿松石拥有9000年的利用历史和灿烂文化，竹山绿松石产业有序发展仅10余年，产业发展还是较初级阶段。目前，竹山县已形成以“一城（国际绿松石城）一园（国际绿松石工业园）一镇（卓尔?中国绿松石特色小镇）多基地（四大开采基地）”为格局的绿松石产业集群，全县绿松石市场主体达5000余家，规模以上和限额以上绿松石公司36家，带动就业5万余人，年综合产值近50亿元。
绿松石作为一个新兴产业，近些年快速发展，亟需技术技能人才支持。但通过调研十堰两所珠宝院校及湖北省另外八所珠宝院校发现：一是教师队伍建设严重滞后；二是课本、实训学时数安排明显不足；叁是珠宝教学标本严重不足；四是校外社会实训基地建设基本没有。通过和当地主播、从业人员座谈发现他们对珠宝相关知识的渴望。
一面是珠宝产业发展迅猛，而另一面是珠宝教育的教师、课程、标本等严重匮乏。基于此，珠宝专委会执行主任杨明星提出建设中国绿松石“政产学研用”协同创新基地方案。此基地不仅面向在校生，同时也面向珠宝从业者、珠宝爱好者，促使多方受益，传播中国文化。
由于珠宝职业教育开办时间不长，存在人才培养滞后问题。因此，杨明星教授提出打造中国绿松石“政产学研用”协同创新基地的思路。基地是以产业为导向，通过政府、公司、学校和科研机构等多方合作，共同培养专业人才。培养适应产业发展的人才，促进产学研用协同创新。基地拟推出：1.网络教材建设：将邀请20～30位不同方向行业顶级专家参与网络课程建设；2.标本建设：由矿山公司资助，珠宝专委会会员单位免费使用；3.实践训练：基地建设有7个路线点，包含了国际绿松石博物馆、国家矿山公园、国际绿松石城、国家绿松石产物质量监督检验中心(湖北)、竹山县职业技术集团学校(竹山职教)、麻家渡绿松石特色小镇和竹山抖音绿松石直播平台。实训约半个月，内容涵盖了矿石的开采、绿松石历史、文化、检测与分级标准，绿松石检测、加工技术，绿松石线上线下销售和绿松石品牌建设等。此基地建设旨在为珠宝产业培养急需的针对性人才。
在互相交流探讨的过程中，珠宝专委会听取了十堰市、竹山县领导、公司家、教师、学生、从业者们的意见和建议。中国绿松石基地建设得到了十堰市、竹山县领导的肯定及支持，受到公司家、教师、学生、从业者们的一致赞同。同时大家也给出了一些宝贵的意见和建议，珠宝专委会将认真考虑这些意见和建议，将之融入到基地建设的整个方案中，形成相对系统完整的方案。
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